利用希沃白板打造小学信息技术高效课堂，提高学习兴趣？

小学阶段的信息技术教育中，希沃白板的运用为课堂增添了诸多生机，教学成效因此得到明显改善。这种设备具体是如何产生作用的呢？接下来将具体阐述。

吸引学生注意力

希沃白板具备诸多别致的视觉表现方式，诸如隐匿、调色、动态效果、克隆等特性。小学信息技术课程中，这些特性能够迅速吸引孩子们的注意力。譬如在阐释某些抽象的信息技术原理时，借助动态演示能让学生更清晰地领会。某小学的信息技术课堂上，教师运用希沃白板的动态演示功能，呈现程序运作的流程，同学们都瞪大了眼睛专注地观察。这种做法比起老师照本宣科式地授课，成效要显著提升，孩子们更能领会并掌握知识。

梳理知识要点

希沃白板可以借助思维导图帮助整理知识要点。教师总结复习时，会利用希沃白板生成的导图配上动态展示功能。例如回顾一学期信息技术内容时，导图中平级项目会逐一呈现出来。在那所小学校园的期末温习课堂上，教师借助希沃白板上的思维网络图，将各个要点条理分明地展示出来，同学们依据图示进行梳理，便捷地强化了学习内容，同时对于知识体系的整体构造也获得了更为明了的感知。

趣味呈现知识

课堂教学能够使枯燥的学问变得活泼有趣，如果教学内容涉及归类、词汇或问答组合，借助希沃白板的互动功能可以迅速加深学生对知识内容的掌握程度，比如教授Scratch软件时，可以通过知识匹配功能，让学生识别各个板块的作用并核对正确性。这所小学的信息技术课上，同学们借助这个环节，对Scratch软件界面有了更深的了解，参与学习的热情也显著增强。

游戏辅助教学

游戏对教学很有益处。学生刚开始学习电脑基础知识时，理论性内容比较单调，加入游戏成分能让他们动用双手和大脑。在《认识计算机的硬件》这一课里，为了弄清输入输出设备的区别这个要点，使用了希沃“超级分类”互动功能。在某个学校的教室里，同学们借助这个游戏，很方便地记住了知识，还锻炼了分析问题的能力。在讲解Scratch动作模块控件这个难点时，运用分组游戏的方式，可以引导学生自己总结规律。

增强师生互动

常规教学中师生交流不多，自从配备了希沃白板和班级优化大师，情况就变了。学生课堂上踊跃回应问题，抢答设计使教师能公正挑选参与者。此外，产生的数据可以传递给其他课程教师以及学生监护人。例如某小学的信息技术课程里，教师借助抢答环节调动学生参与，并在课程结束后把学生活动记录发给家长，达成了学生才智交流的目的。

结合学科教学

老师要善于在计算机领域发掘信息技术同小学教育融合的契机，防止教学方式变得死板和泛滥。学生是课堂的中心，借助电子白板和希沃相关工具开展教学活动，可以激发学生探求知识的热情，增强课堂教学的成效。在某一所小学校园的信息技术教育实践中，教师恰当运用希沃白板，使学生能在愉悦的环境中掌握知识，充分展现了学生的重要角色。

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